Παρουσιάσεις για τον βαθμό 6 πίσω από τα τείχη των κάστρων Shukurov. Κάστρα στη μεσαιωνική Ευρώπη Ένα κάστρο είναι ένα κτίριο (ή σύμπλεγμα κτιρίων) που συνδυάζει οικιστικούς και αμυντικούς σκοπούς

Θέμα: Πίσω από τα τείχη του κάστρου.

Βαθμός: 6ος.

Είδος μαθήματος: επεξήγηση νέου υλικού.

Επίπεδο ετοιμότητας της τάξης: μέσος όρος.

Στόχοι μαθήματος:

Εκπαιδευτικός:

δώστε μια ιδέα για το μεσαιωνικό κάστρο και τη δομή του.

εισαγάγετε τους μαθητές στα χαρακτηριστικά του ιππότη, τον ιπποτικό εξοπλισμό και τον τρόπο ζωής των μεσαιωνικών ιπποτών.

μαζί με τους μαθητές, διαμορφώστε τον κώδικα τιμής ενός ιππότη.

μάθετε γιατί μόνο οι πλούσιοι από την τάξη των ευγενών μπορούσαν να αντέξουν οικονομικά να γίνουν ιππότες.

Πρακτικός:

βελτίωση της ικανότητας αντίληψης νέων πληροφοριών και εφαρμογής της αποκτηθείσας γνώσης στην πράξη·

διδάσκουν ανάλυση υλικού από διάφορες πηγές.

Μεθοδικός:

βελτιώστε την ικανότητα να εκφράζετε τις σκέψεις σας και να τις υποστηρίζετε.

βελτίωση της ικανότητας σωστής λήψης σημειώσεων σε ένα σημειωματάριο.

να αναπτύξουν τις βασικές λειτουργίες της λογικής σκέψης.

Εκπαιδευτικός:

να καλλιεργήσει το ενδιαφέρον των μαθητών για τη μελέτη της μεσαιωνικής ιστορίας.

με βάση τον ιπποτικό κώδικα τιμής, να καλλιεργήσουν ηθικές ιδιότητες όπως η αίσθηση του καθήκοντος, η ευγένεια, η επιθυμία να βοηθηθούν οι αδύναμοι και ο σεβασμός για το γυναικείο φύλο.

Διδακτικά μέσα: παρουσίαση, απόσπασμα από μεσαιωνικό ποίημα, εικονογραφικό υλικό.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

Οργανωτική στιγμή

Γεια σας παιδιά. Κάτσε κάτω.

Ξέρω ότι οι φλόγες του Μεσαίωνα δεν έχουν σβήσει,

Αλλά είναι τόσο δύσκολο να το διατηρήσεις στις παλάμες των χεριών σου.

Το παλιό κάστρο και η γέφυρα και το βαρύ πανό -

Το πανό των χωρισμών και των ξεχασμένων μας συναντήσεων.

Φωτεινοί πυρσοί ανάβουν σε μικρά περάσματα,

Το θρόισμα ενός φορέματος και ένα βλέμμα - ένα μακρύ βλέμμα πίσω της,

Το φως της πρώην ομορφιάς από αρχαίες ταπισερί

Αυτή την ημέρα, εμείς τα παιδιά είμαστε καλεσμένοι να συμμετάσχουμε.

Ανακοίνωση νέου θέματος, καθορισμός στόχων μαθήματος, εξοικείωση με το σχέδιο (2 λεπτά)

Σήμερα στο μάθημα θα επισκεφτούμε ένα μεσαιωνικό κάστρο, θα γνωρίσουμε τους ιππότες, τον τρόπο ζωής τους, και θα μάθουμε ποιος είναι ο κώδικας τιμής ενός ιππότη.

Ανοίξτε τα τετράδιά σας, σημειώστε την ημερομηνία και το θέμα του μαθήματος

Θα εργαστούμε σύμφωνα με το παρακάτω σχέδιο:

Μεσαιωνικό κάστρο.

Ιππότες και ο εξοπλισμός τους.

Τουρνουά ιπποτών.

Ο Κώδικας Τιμής του Ιππότη

Επεξήγηση νέου υλικού

1.Τον 10ο αιώνα Στην Ευρώπη, η κατασκευή κάστρων και φρουρίων ξεκινά από παντού

Εργασία με την παρουσίαση «Μεσαιωνικό Κάστρο»

Εμφάνιση του αριθμού διαφάνειας 2,3,4,5

Για μεγαλύτερη ασφάλεια, χτίστηκε μια τάφρο γύρω από την κατοικία, η οποία γέμισε με νερό.

Οι ιδιοκτήτες του κάστρου υψώνουν πύργους πάνω από ένα τεχνητό ανάχωμα. Από εδώ πηγάζει το Donjon, ο κύριος πύργος.

Η είσοδος του κάστρου προστατεύεται από μια κινητή γέφυρα. Στην όχθη του καναλιού, η προσέγγιση στη γέφυρα φυλάσσεται από ένα μικρό φρούριο - αυτό είναι το barbican

Συνομιλία μετά την προβολή:

1. Γιατί πιστεύετε ότι χτίστηκαν τα κάστρα;

2.Πού χτίστηκαν τα κάστρα;

3. Γιατί χρειάζονταν πύργοι στο κάστρο;

4.Πως ονομαζόταν ο κύριος πύργος του κάστρου;

Η ιστορία του δασκάλου. Ο κύριος πύργος του κάστρου - το ντόντζον - αποτελούνταν από 3 ορόφους (. Στον τελευταίο όροφο υπήρχαν οι κάμαρες του ιδιοκτήτη. Ο μεσαίος όροφος προοριζόταν για υπηρέτες. Από κάτω υπήρχε κουζίνα και τραπεζαρία.

Σημειώστε τη σπειροειδή σκάλα που οδηγεί από την κατοικία του πλοιάρχου. Τι χρειαζόταν, πιστεύεις;

Ο δάσκαλος καλεί τους μαθητές να γράψουν στο τετράδιό τους Λειτουργίες κλειδώματος (3 λεπτά)

Εμφάνιση του αριθμού διαφάνειας 15

Λειτουργίες μεσαιωνικού κάστρου.

Άμυνα από τον εχθρό.

Προστασία του πληθυσμού που ζει στην περιοχή του κάστρου.

Κέντρο ψυχαγωγίας.

Κέντρο Πολιτισμού.

Οι μαθητές συγκρίνουν τις σημειώσεις τους με το κείμενο της διαφάνειας και κάνουν αλλαγές στα τετράδιά τους.

2. Η ιστορία του δασκάλου... Ο ιδιοκτήτης δεν προστατεύονταν μόνο από τα ισχυρά τείχη του κάστρου, αλλά και από πολεμιστές - ιππότες. Η λέξη "ιππότης" προέρχεται από το γερμανικό "ritter" - καβαλάρης.

Τι γνωρίζετε για τους ιππότες;

Το να γίνεις ιππότης δεν ήταν τόσο εύκολο. Μόνο ένας ευγενής της οικογένειας που είχε φτάσει τα 21 του χρόνια μπορούσε να ονομαστεί ιππότης. Τα αγόρια προετοιμάζονταν για μύηση από πολύ μικρή ηλικία με ιδιαίτερη προσοχή. Έπρεπε να έχουν δύναμη, αντοχή και καλή υγεία. Επιπλέον, απαιτούνταν ενδελεχής μελέτη όλων των καθηκόντων ενός πολεμιστή.

Η εκπαίδευση των μελλοντικών ιπποτών πραγματοποιήθηκε σε τρία στάδια:

10-14 ετών – σελίδα;

15-20 ετών – πλοίαρχος;

21 ετών - ιππότης.

Όπως βλέπουμε, οι γιοι των ευγενών ξεκίνησαν την υπηρεσία τους ως σελίδες. Όταν έγιναν 10 ετών, οι γονείς τους τους έστειλαν να τους μεγαλώσουν ιππότες με τους οποίους είχαν συγγενείς ή φίλους.

Έχοντας φθάσει στο βαθμό του στρατιώτη, οι νεαροί άντρες έπρεπε να είναι διαφορετικοί

καλή συμπεριφορά, δείξε θάρρος και γενναιότητα.

Γιατί οι ιππότες χρειάζονταν οπλαρχηγούς;

Έχοντας γίνει ιππότες, οι νέοι άρχισαν να αναζητούν τον ιππότη. Τέλος, ο κυρίαρχος όρισε την ημέρα της αφιέρωσης. Αυτό συνέβαινε συνήθως σε μεγάλες γιορτές.

Η διαδικασία έναρξης απαιτούσε ειδική προετοιμασία. Η καθορισμένη σειρά μπορεί να αναπαρασταθεί με τη μορφή διαγράμματος:

Νηστεία - μετάνοια αμαρτιών - νύχτα προσευχής - μπάνιο, φόρεμα λευκού πουκάμισου (ρωτήστε τους μαθητές γιατί;) - ευλογία του ιερέα, διδασκαλία - ένδυση αλυσίδας, ρόμπες με οικόσημα - αφιέρωση, τρία χτυπήματα με σπαθί ( επισημάνετε ότι αυτό είναι το μόνο χτύπημα στη ζωή ενός ιππότη, στο οποίο δεν μπορούσε να απαντήσει) - φορώντας πανοπλίες, σπιρούνια, εξηγώντας τη συμβολική έννοια των όπλων - διαβάζοντας τους νόμους της τιμής.

Μετά από αυτή την τελετή, ένας από τους «παλιούς» ιππότες έφερε στον νεομυημένο ένα όμορφο πολεμικό άλογο, καλυμμένο με μια ακριβή κουβέρτα, στο οποίο απεικόνιζε το οικογενειακό οικόσημο του νεαρού ιππότη σε όλες τις πλευρές. Το ευγενές άλογο ανατέθηκε στον ιππότη ως βοηθός για να εκτελέσει κατορθώματα.

Έτσι, στο τέλος της μύησης, ο ιππότης ήταν πλήρως ντυμένος και οπλισμένος.

Ας ρίξουμε μια ματιά στην πανοπλία του ιππότη.

Εργασία με ένα οπτικό βοήθημα αναρτημένο στον πίνακα κιμωλίας

Αρχικά, η πανοπλία ήταν κατασκευασμένη από δέρμα με σιδερένιες πλάκες προσαρτημένες σε αυτήν. Στη συνέχεια άρχισαν να φτιάχνουν αλυσίδες υφασμένες από δαχτυλίδια. Μέχρι τον 15ο αιώνα εμφανίστηκε πανοπλία που αποτελούνταν εξ ολοκλήρου από σίδηρο - πανοπλία.

Η μισή πανοπλία φορέθηκε με ένα καπιτονέ σακάκι από βαμβάκι, το οποίο ονομαζόταν «gambeson».

Το κεφάλι του ιππότη προστάτευε ένα κράνος, στο οποίο εμφανίστηκε τελικά ένα γείσο.

Το βάρος όλου του εξοπλισμού έφτανε μερικές φορές τα 50 κιλά. Πώς πιστεύετε ότι κινήθηκαν οι ιππότες με την πανοπλία τους;

Το πολεμικό άλογο προστατεύτηκε επίσης με σιδερένια πανοπλία. Φυσικά, οι ιππότες δεν φορούσαν πάντα στρατιωτική πανοπλία. Είχαν και casual ρούχα

3. Φυσικό λεπτό (1 λεπτό)

Ενα δύο τρία τέσσερα,

Τρία, τέσσερα, μπράτσα ευρύτερα.

Είμαστε στο τουρνουά σήμερα.

Κοιτάμε αριστερά,

Κοιτάμε δεξιά,

Ας κλείσουμε τα μάτια,

Ας καθίσουμε όρθια.

Κάντε σωματικές ασκήσεις.

Ποια λέξη συναντήσαμε κάνοντας σωματικές ασκήσεις; (Τουρνουά)

Στον ελεύθερο χρόνο τους από εκστρατείες, οι ιππότες προσπαθούσαν να διατηρήσουν τη δόξα τους συμμετέχοντας σε τουρνουά.

Αναθέστε στους μαθητές να διαβάσουν την παράγραφο στις σελίδες 114 – 115. (3 λεπτά)

Συζήτηση με την τάξη

1.Τι είναι ένα τουρνουά; (στρατιωτικός αγώνας)

2. Ποια όπλα χρησιμοποιήθηκαν στο τουρνουά; (Συνήθως ασφαλή - δόρατα με αμβλύ άκρο, ξύλινα ξίφη)

3.Πώς πήγε αυτός ο διαγωνισμός; (Το τουρνουά αποτελούνταν από πολλούς αγώνες, άλλοτε ομαδικούς, άλλοτε ζευγαριού)

4. Ποιοι ήταν οι στόχοι των συμμετεχόντων; (Χτυπήστε την ασπίδα ή την πανοπλία με ένα δόρυ για να τον βγάλετε από τη σέλα, αλλά αφήστε τον ζωντανό.)

5. Ποιος βράβευσε τον νικητή; (Βασιλιάς ή ωραία κυρία)

Τώρα ας στραφούμε στο τελευταίο σημείο του σχεδίου μαθήματός μας.

Οι ιππότες έπρεπε να δείξουν όχι μόνο θάρρος και γενναιότητα, αλλά και αρχοντιά. Εκτίμησαν πολύ το καλό τους όνομα και την τιμή τους.

Οι ιππότες υπόκεινταν σε ειδικούς κανόνες συμπεριφοράς που ονομάζονταν «Κώδικας Τιμής».

Ακούστε προσεκτικά ένα απόσπασμα από ένα μεσαιωνικό ποίημα:

Ο ήρωας έμαθε όλα όσα έπρεπε να γίνουν,

Δεν γνώριζε ούτε φόβο ούτε μομφή στον εαυτό του.

Για αυτό, τα ευγενή κορίτσια τον θαύμασαν.

Ήταν τόσο γενναιόδωρος

Ότι όλοι δεν μπορούσαν να εκπλαγούν.

Και έτσι ήταν γενναίος, όπως λέει η φήμη,

Ότι εκδικήθηκε τους εχθρούς του και υπερασπίστηκε τα δικαιώματά του.

Αναζήτησε τιμή, όχι κέρδος, σε κάθε εγχείρημα.

Έλεγαν παραμύθια για αυτόν και τραγουδούσαν τραγούδια για αυτόν.

Ας διατυπώσουμε, με βάση αυτό το απόσπασμα, τα κύρια χαρακτηριστικά ενός ιδανικού ιππότη - γράψτε τα σε ένα σημειωματάριο. Οι μαθητές διατυπώνουν μαζί με το δάσκαλο και σημειώνουν στα τετράδιά τους

1. Αρρενωπότητα

2.Γενναιοδωρία

4.Πιστός στο λόγο σου

5.Υπερασπιστής των αδυνάτων

Περίληψη μαθήματος (3 λεπτά)

Λοιπόν, παιδιά, σήμερα επισκεφτήκαμε ένα μεσαιωνικό κάστρο, γνωρίσαμε τους ιππότες και την ενδιαφέρουσα ζωή τους. Σας άρεσε αυτή η συνάντηση;

Τώρα σκεφτείτε και απαντήστε στην τελευταία ερώτηση: γιατί μόνο οι πλούσιοι ήταν ιππότες;

Αυτοί απαντούν.

Ρύθμιση εργασιών για το σπίτι

Ο στόχος της εργασίας σας στο σπίτι είναι να εσωτερικεύσετε τον τρόπο ζωής των μεσαιωνικών ιπποτών. Σε αυτό θα σας βοηθήσουν τα υλικά της παραγράφου 12 στο σχολικό βιβλίο και οι σημειώσεις στο τετράδιό σας.

Καταγράψτε την εργασία σε ένα ημερολόγιο.

Πρόσκληση στο κάστρο των ιπποτών... Μάθημα-ταξίδι για την πορεία της ιστορίας του Μεσαίωνα, τάξη 6 Στόχοι και στόχοι του μαθήματος Εξοικείωση των μαθητών με τις συνθήκες διαβίωσης των ιπποτών. οδηγούν στην κατανόηση του πώς οι φεουδάρχες ιππότες διατήρησαν την κυριαρχία τους στους αγρότες και ποια ηθικά πρότυπα είχαν. Σύντομη περίληψη του μαθήματος Το μάθημα διεξάγεται με τη μορφή εικονικού ταξιδιού, κατά τη διάρκεια του οποίου θα επισκεφτούμε το κάστρο των ιπποτών. Ας γνωρίσουμε τις κύριες κατασκευές του κάστρου, τη δομή της κινητής γέφυρας, την εσωτερική διακόσμηση των χώρων και των βοηθητικών κτιρίων. Θα επισκεφτούμε το κέντρο του κάστρου - τον Πύργο Donjon. Πού βρίσκονταν τα κάστρα; Προσπάθησαν να χτίσουν το κάστρο στο πιο δυσπρόσιτο μέρος, στην κορυφή ενός απότομου λόφου, σε ένα βράχο, σε ένα νησί στη μέση του ποταμού. Το κάστρο περιβαλλόταν από ψηλό και χοντρό πέτρινο τείχος. Στην κορυφή του τείχους υπήρχε ένα καλυμμένο μονοπάτι κατά μήκος του οποίου περπατούσαν οι πολεμιστές. Μερικά κάστρα είχαν πολλές σειρές τειχών. Κάστρο Σπίτι του φεουδάρχη κτίρια Κατοικίες Donjon Καταφύγιο του φεουδάρχη Καταφύγιο της οικογένειας του φεουδάρχη κατά τη διάρκεια της πολιορκίας Ισχυροί τοίχοι Βαθιά τάφρο με νερό Στάβλοι Αίθουσες Προμήθειες τροφίμων Drawbridge Πανδοχείο Εργαστήρια Κουζίνα Υπνοδωμάτια Δωμάτιο Γυναικών Δωμάτιο υπηρετών Στο υπόγειο υπάρχει μια φυλακή και ένα πηγάδι έξω από το κάστρο Σιδερένια πλέγματα «Στοιχεία» «Αν είχα το ένα πόδι στον παράδεισο και το άλλο στο κάστρο, θα μετακινούσα τον πρώτο για να πολεμήσει», αυτή ήταν η στάση απέναντι στη ζωή και τον θάνατο ενός μεσαιωνικού ιππότη. Τι υπήρχε στο κάστρο που θα μπορούσε κανείς να εγκαταλείψει τον παράδεισο για να επιστρέψει σε αυτό; Gate Gate towers tower Γωνιακός πύργος Drawbridge Τοίχος του κάστρου Drawbridge και πύλες του κάστρου Μια γέφυρα που εκτείνεται σε μια τάφρο οδηγεί στον εξωτερικό τοίχο του κάστρου. Το εξωτερικό τμήμα της γέφυρας είναι σταθερό, αλλά το τελευταίο τμήμα (ακριβώς δίπλα στον τοίχο) είναι κινητό. 1. Κλιματιζόμενη γέφυρα 2. Αντίβαρα στον ανελκυστήρα της πύλης 3. Πύλη κλειδώματος Αυτή η κινητή γέφυρα έχει σχεδιαστεί έτσι ώστε σε κάθετη θέση να κλείνει την πύλη. Η γέφυρα τροφοδοτείται από μηχανισμούς που κρύβονται στο κτίριο από πάνω τους. Από τη γέφυρα μέχρι τα ανυψωτικά μηχανήματα, σχοινιά ή αλυσίδες μπαίνουν στα ανοίγματα των τοίχων. Για να διευκολυνθεί το έργο των ανθρώπων που εξυπηρετούσαν τον μηχανισμό της γέφυρας, τα σχοινιά ήταν μερικές φορές εξοπλισμένα με βαριά αντίβαρα, παίρνοντας μέρος του βάρους αυτής της δομής πάνω τους. Donjon Tower Η εσωτερική δομή των κάστρων ήταν ποικίλη. Πίσω από την κύρια πύλη θα μπορούσε να υπάρχει μια μικρή ορθογώνια αυλή με πολεμίστρες στους τοίχους - ένα είδος «παγίδας» για τους επιτιθέμενους. Απαραίτητο χαρακτηριστικό του κάστρου ήταν μια μεγάλη αυλή (εξοπλισμός, πηγάδι, δωμάτια για υπηρέτες) και ένας κεντρικός πύργος, γνωστός και ως «ντόντζον». Donjon στο κάστρο Vincennes. Πεντάγωνος πύργος του κάστρου Laenk. Η ζωή όλων των κατοίκων του κάστρου εξαρτιόταν άμεσα από την παρουσία και τη θέση του πηγαδιού. Συχνά προέκυψαν προβλήματα με αυτό - άλλωστε, όπως αναφέρθηκε παραπάνω, τα κάστρα χτίστηκαν σε λόφους. Το συμπαγές βραχώδες έδαφος δεν διευκόλυνε επίσης το έργο της παροχής νερού στο φρούριο. Υπάρχουν γνωστές περιπτώσεις πηγαδιών του κάστρου που τοποθετήθηκαν σε βάθος μεγαλύτερο από 100 μέτρα (για παράδειγμα, το Κάστρο Kuffhäuser στη Θουριγγία ή το φρούριο Königstein στη Σαξονία είχε πηγάδια βάθους άνω των 140 μέτρων). Το σκάψιμο ενός πηγαδιού κράτησε από ένα έως πέντε χρόνια. Σε ορισμένες περιπτώσεις, αυτό κατανάλωνε τόσα χρήματα όσα κόστιζε ολόκληρο το εσωτερικό του κάστρου. Κύρια συμπεράσματα Τα κάστρα χρησίμευσαν ως υποστήριξη για την ανεξαρτησία του φεουδάρχη. Οι ταξιδιώτες βασιλιάδες και οι ευγενείς έκαναν στάσεις σε κάστρα. Ταξιδιώτες τροβαδούροι, ζογκλέρ και μινστρέλ που παίζουν σε κάστρα. Στο κάστρο, ο άρχοντας διεξήγαγε δίκες και αντίποινα εναντίον των δουλοπάροικων. Ευγενείς κρατούμενοι κρατούνταν στο κάστρο, περιμένοντας λύτρα για τη ζωή τους. Το κάστρο ήταν ένα θαυμάσιο δείγμα μεσαιωνικής αρχιτεκτονικής. Ερωτήσεις;

"Ιππότες και κάστρα" - Κάστρα χτίστηκαν στις όχθες των ποταμών και των θαλασσών. Προετοιμάστηκε από τη δασκάλα του γυμνασίου Lopatinskaya Artemova I.V. Ταχυδρομείο αλυσίδας. Το τέταρτο είναι επιπλέον. Πανοπλία και κράνος με γείσο. Στρατιωτικός ανταγωνισμός ιπποτών σε δύναμη και επιδεξιότητα. Σήμα στρατιωτικής ανδρείας Ένα σύντομο ρητό που εξηγεί την έννοια του θυρεού. Μια γέφυρα οδηγούσε στην τάφρο στο κάστρο. Η υπηρεσία ενός πλοιοκτήτη στον ιππότη του.

«Αρχιτεκτονική του Βυζαντίου» - Αρχικά, οι παραδόσεις της αρχαίας τέχνης ήταν ισχυρές στο Βυζάντιο. ΣΧΕΔΙΟ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΒΑΣΙΛΕΙΑΣ (η βασιλική είναι τύπος ναού). ΣΩΤΗΡΑΣ. Κύριο σηκό ΔΕΕΣΙΣ. Στη συνέχεια ο χριστιανικός ΚΑΝΟΝΑΣ διαμορφώθηκε σταδιακά και η όψη των εικόνων άλλαξε. Άποψη του τρούλου από το εσωτερικό. Δυτικά. Εσωτερικό. ΓΡΗΓΟΡΟΣ Ο ΘΑΥΜΑΤΟΥΡΓΟΣ. Εικόνα 6ος αιώνας. Ανθίμιος ο Θράλης και Ισίδωρος ο Μιλήτης.

«Πολιτισμός της Δυτικής Ευρώπης» - Το λίκνο ενός νέου πολιτισμού. Όλο και περισσότερα σχολικά βιβλία απαιτούνταν για τους μαθητές. Το άτομο μπαίνει στα δικά του. Πολιτισμός της Δυτικής Ευρώπης στους αιώνες XIV – XV. Πετράρχης και Λάουρα. Με την ανάπτυξη της βιοτεχνίας και του εμπορίου στις πόλεις, ο αλφαβητισμός αυξήθηκε ραγδαία. Αντί για οντολογικά ερωτήματα, τα ηθικά ερωτήματα έρχονται στο προσκήνιο».

«Ο Εκατονταετής Πόλεμος» - Κεφάλαιο 8 ΑΙΩΝΕΣ ΚΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΝΕΩΣΗΣ: § 31. Ο Εκατονταετής Πόλεμος 1337 – 1453 (1471) Γαλλική μινιατούρα. Magna Carta. Μικρογραφία του 15ου αιώνα. Εδουάρδος Γ'. Εκτέλεση της Ιωάννας της Αρκ. XIV – XV αιώνες. Αγγλία Φλάνδρα Αγία Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία Πορτογαλία Αραγονία. Ο ρόλος της Joan of Arc. Κληρονόμοι του Φιλίππου Δ' του Ωραίου.

«Ευγενής Ιππότης» - Ω, Αγία Πατρίδα, ποια καρδιά δεν τρέμει, να σε ευλογεί;.. Εικονίδιο «Το θαύμα του Γεωργίου στο φίδι» (XV αιώνας) Ο καβαλάρης πετά στα ύψη πάνω σε ένα άσπρο άλογο. Ο Άγιος Γεώργιος έγινε η ιδανική εικόνα ενός πολεμιστή - υπερασπιστή της Πατρίδας. Ο ιππότης καθόταν σε ένα άλογο. Καταγόταν από ευγενική οικογένεια της Μικράς Ασίας, που ήταν μέρος της Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας. 3. Τι γνωρίζετε για τα ιπποτικά τουρνουά και τις στρατιωτικές μάχες των ιπποτών;

Για να δείτε την παρουσίαση με εικόνες, σχέδιο και διαφάνειες, κατεβάστε το αρχείο του και ανοίξτε το στο PowerPointστον υπολογιστή σου.
Περιεχόμενο κειμένου των διαφανειών παρουσίασης: Νικητές της Ασσυρίας. Παρουσίαση για τη Γενική Ιστορία στην 5η τάξη Συγγραφέας: δάσκαλος ιστορίας MBOU Γυμνάσιο Νο. 2 σελ. Dobrinka Rodionova Irina Vasilievna Στόχοι του μαθήματος: Συζήτηση για την ιστορία και τον πολιτισμό του νεοβαβυλωνιακού κράτους. Χαρακτηρίστε την ανάπτυξη των χωρών της Δυτικής Ασίας - το βασίλειο της Λυδίας και της Μηδίας Ενσταλάξτε τους μαθητές στον κόσμο της ομορφιάς Αναπτύξτε ενδιαφέρον για το παρελθόν. Λυδικό Βασίλειο Πλούσιο κράτος στα δυτικά της μικρασιατικής χερσονήσου, όπου κόπηκαν χρυσά και ασημένια νομίσματα για πρώτη φορά στον αρχαίο κόσμο. Δημιουργία της νεοβαβυλωνιακής δύναμης Η Αίγυπτος κατέλαβε: Παλαιστίνη, Συρία, Φοινίκη και νότο. Καρχεμίς Ηγεμόνας της Βαβυλώνας Ναβουχοδονόσορ 605 π.Χ ανακατέλαβε τον Καρχεμίς από τους Αιγύπτιους Κατέλαβε: Συρία, Φοινίκη, το Βασίλειο του Ιούδα Έγινε βασιλιάς της Βαβυλώνας. Το 587 π.Χ. Μετά από μια μακρά πολιορκία, η Ιερουσαλήμ καταλήφθηκε.Τα τείχη της και ο ναός του Γιαχβέ καταστράφηκαν, χιλιάδες κάτοικοι μεταφέρθηκαν αναγκαστικά στη Βαβυλώνα.Έτσι ξεκίνησε η «βαβυλωνιακή αιχμαλωσία» των Εβραίων, η οποία περιγράφεται στη Βίβλο. Ο Ναβουχοδονόσορ Β' (605-562 π.Χ.), ήταν ένας από τους μεγαλύτερους κατακτητές στην ιστορία. Το νεοβαβυλωνιακό βασίλειο ήταν ελαφρώς κατώτερο σε μέγεθος από τη στρατιωτική δύναμη των Ασσυρίων, αλλά οι Βαβυλώνιοι βασιλιάδες δεν είχαν δεσποτική εξουσία, όπως οι ηγεμόνες της Ασσυρίας. Εδώ έπαιξαν μεγάλο ρόλο οι ιερείς και οι ευγενείς, με τους οποίους υπολόγιζαν οι βασιλείς. Η πόλη της Βαβυλώνας τον 7ο-6ο αιώνα π.Χ. Η Βαβυλώνα ξαναχτίστηκε. Θυμάστε τι της συνέβη; Επί Ναβουχοδονόσορ, έγινε η μεγαλύτερη πόλη στον κόσμο με πληθυσμό περίπου 200 χιλιάδες κατοίκους. Ο Ναβουχοδονόσορ έχτισε ένα τεράστιο παλάτι στη Βαβυλώνα, η διακόσμηση του οποίου ήταν οι «κρεμαστοί κήποι». Στην αρχαιότητα θεωρούνταν ένα από τα «επτά θαύματα του κόσμου». Ένα επταώροφο ζιγκουράτ, ο ναός του κύριου θεού της Βαβυλώνας. , Marduk, υψωνόταν πάνω από την πόλη. Το κόσμημα του στέμματος της Βαβυλώνας ήταν η Πύλη Ishtar, η οποία ήταν μια από τις οκτώ πύλες που περιέβαλλαν τη Βαβυλώνα. Η πύλη ήταν επενδεδυμένη με μπλε πλακάκια που απεικόνιζαν ταύρους. Διακοσμήσεις στην Πύλη Ishtar Επιστημονική γνώση των Βαβυλωνίων Εργασία: Με βάση το κείμενο του σχολικού βιβλίου στη σελίδα 99, κάντε τον παρακάτω πίνακα. Όνομα επιστήμης Επιτεύγματα Μήδοι και Πέρσες. Στα ανατολικά και βόρεια, οι κτήσεις των Βαβυλωνίων βασιλιάδων συνόρευαν με το Μηδικό βασίλειο, που ανήκε στις άριες φυλές.Οι Άριοι νομάδες ήρθαν από τον βορρά μέσω του Καυκάσου και εγκαταστάθηκαν σε μια τεράστια χώρα από την Κασπία Θάλασσα μέχρι τον Περσικό Κόλπο. Αυτή η χώρα ονομαζόταν Ιράν. Οι Άριες φυλές ασχολούνταν με τη γεωργία και τη βιοτεχνία.Οι Ασσύριοι βασιλιάδες έκαναν συχνά ληστρικές εκστρατείες στο Ιράν, πλούσιες σε χαλκό, ασήμι και σίδηρο, ενώ οι Μήδοι ενώθηκαν εναντίον τους και δημιούργησαν κράτος με πρωτεύουσα τα Εκβάτανα. Κυαξάρης, βασιλιάς του Βασιλείου της Μηδίας, 28 Μαΐου 585 π.Χ. μάχη με τον στρατό του Λυδικού βασιλείου, αλλά μια ξαφνική έκλειψη ηλίου ανάγκασε τα μέρη να σταματήσουν τη μάχη και να κάνουν ειρήνη! τα τρία κράτη. ΔΟΚΙΜΑΣΤΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΣΑΣ 1. Ολοκληρώστε την εργασία 3 στις σελίδες 44-45 στο βιβλίο εργασίας σας Ολοκληρώστε την εργασία 6 παράγραφος στη σελίδα 100; Τι σημαίνουν οι ακόλουθες ημερομηνίες: 605 π.Χ. , 587 π.Χ., 28 Μαΐου 585 π.Χ Εργασία για το σπίτι: § 18 Τετράδιο εργασίας-εργασία 1, σελ. 44 Προετοιμασία για τη δοκιμή Πηγές του Διαδικτύου που χρησιμοποιήθηκαν: http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Nebukadnessar_II.jpg?uselang=ruhttp://icocnews.ru/images / stories/2013/4/ishtar_lion.jpghttp://icocnews.ru/images/stories/2013/4/ishtar_gate.jpghttp://4.bp.blogspot.com/-2ee0OJ5yDWo/UGKvVztdGyI/AAAAAAAEYY/uMokeAs35x00z -Hanging_Gardens_of_Babylon.jpghttp://karnegi.blogspot.ru/2012/09/blog-post_26.htmlhttp://www.mysticspot.ru/wp-content/uploads/vav1.jpghttps://www.google.ru/ αναζήτηση ?q=ναός+του+θεού+Μαρντούκ&newwindow=1&safe=off&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=Nh2OUvTDNIzGswad1YCgAg&ved=0CCkQsAQ&biw=1920&bih=93_GGo=1920&bih=93_GgoS&Q=9300%

Ο σκοπός του μαθήματος

Εξοικειωθείτε με την κατασκευή, τη δομή και τον σκοπό των κάστρων στη Μεσαιωνική Ευρώπη

Καθήκοντα

Εξηγήστε την έννοια του «Μεσαιωνικού κάστρου»

Μιλήστε μας για το πώς χτίστηκαν τα κάστρα στη Μεσαιωνική Ευρώπη, ποιος τα έχτισε και γιατί

Μάθετε τι ρόλο έπαιξε το κάστρο στη μεσαιωνική Ευρώπη

Πλάνο μαθήματος

1. Τι είναι το «Μεσαιωνικό Κάστρο»;

2. Ποιος, πώς και γιατί έχτισε αυτά τα κάστρα;

3. Πώς οργανωνόταν η καθημερινή ζωή στο κάστρο;

4. Τι ρόλο έπαιξαν τα κάστρα στη Μεσαιωνική Ευρώπη;

Μεσαιωνικό κάστρο - Πρόκειται για μια δομή που συνδύαζε χώρους διαβίωσης και αμυντικές δομές. Ήταν χτισμένα από πέτρα, πάνω σε ένα λόφο. Τα περισσότερα μεσαιωνικά κάστρα έχουν διασωθεί στην Αγγλία, τη Σκωτία, τη Γερμανία, τη Γαλλία, την Τσεχία, την Αυστρία και άλλες χώρες.

Κάστρο Neuschwanstein

Φρούριο της Γκουαϊτά.

Στα γερμανικά

Σαν Μαρίνο

Ποιος έχτισε το κάστρο;

Γιατί οι φεουδάρχες έχτισαν κάστρα;

Φεουδάρχης

Για προστασία από εξωτερικούς εχθρούς

(από στρατεύματα άλλων φεουδαρχών)

Από τη λέξη " τιμάριο " - Γη. Ιδιοκτησίας της γης; δούλευαν γι' αυτόν εξαρτημένοι αγρότες

Για να κρυφτεί από τους επαναστάτες αγρότες

Τα κάστρα, εκτός από την άμυνα, ήταν κατοικίες φεουδαρχών

Η χρήση της εργασίας των εξαρτημένων αγροτών, η οικειοποίηση των αποτελεσμάτων της εργασίας τους (αγροτικά προϊόντα) ονομάζεται εκμετάλλευση .

Κλείδωμα συσκευής

Ισχυροί τοίχοι

Πύργος με κενά με πολεμίστρες

Εξωτερική πύλη

Αυλή

Βαθιά τάφρο με νερό

Ιππότες - κάτοικοι του κάστρου

Ιππότες- οπλισμένοι έφιπποι ή πεζοί στρατιώτες, οπλισμένοι με βαρύ σπαθί και μακρύ δόρυ. Υπήρχε μια ασπίδα για προστασία.

Βάζουν στο σώμα πανοπλία– θωράκιση από σιδερένιες πλάκες. στο κεφάλι είναι ένα σιδερένιο κράνος. Για την προστασία του προσώπου υπήρχε ένα abralo– μεταλλική πλάκα με σχισμές για τα μάτια.

Τα καθήκοντα των ιπποτών

Άμυνα του κάστρου

Συμμετοχή στους κατακτητικούς πολέμους του φεουδάρχη

Συμμετοχή σε ιπποτικά τουρνουά

Βελτίωση των αγωνιστικών ιδιοτήτων

Στην Ευρώπη, τα πρώτα κάστρα άρχισαν να εμφανίζονται μετά την πτώση της Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας, όταν οι γερμανικές φυλές άρχισαν να χτίζουν ξύλινες αίθουσες όπου οι ηγέτες τους γιόρταζαν τις νίκες τους. Ένα τέτοιο πρώιμο μεσαιωνικό κάστρο περιγράφεται στο αγγλοσαξονικό ποίημα " Beowulf ».

Επεισόδιο από την τηλεοπτική σειρά Beowulf

Σήμερα, τα μεσαιωνικά κάστρα στη Γερμανία, τη Γαλλία, την Αγγλία και άλλες ευρωπαϊκές χώρες είναι σιωπηλοί μάρτυρες της πρώην δύναμης των ιπποτών, των πρίγκιπες και των βασιλιάδων.

Πύργος του Κάστρου. Λονδίνο. Αγγλία

Ευχαριστώ